V rámci semináře prozkoumáme základní parametry symetrické respektující komunikace. Zaměříme se na posilování komunikačních kompetencí pedagogů v různých komunikačních situacích (jako jednotlivců i v rámci školního týmu).

Jak ve školní praxi využívat principy konstruktivistické pedagogiky? Jak plánovat výuku pomocí třífázového modelu učení E-U-R a plánovat výuku pozpátku?

Potřebují dnešní děti hraní venku? Je kontakt s přírodou opravdu